早阳晚不阳,对吗?

〖A〗、早阳晚不阳，不对。自然免疫时间不确定：感染奥密克戎后，虽然可以产生自然免疫，但免疫持续的时间并不确定。钟南山院士团队的研究表明，78%的人在感染后会有一段时间内不容易被重复感染，但具体时间并未明确。李兰娟院士也指出，短时间内再次感染的概率较低，但这也与病毒变异情况相关。

〖B〗、“早也阳、晚也阳、不如大家一起阳”的说法是错误的，“躺平”不可取，“躺赢”不可能。具体分析如下：“早阳”并非百毒不侵：“阳了”只能代表在一定时间内会获得针对该毒株的免疫力，但并不代表不会再次感染。奥密克戎变异株具有免疫逃逸能力，即使感染过也可能因新变异株出现而再次感染。

〖C〗、综上所述，“早阳晚阳都阳，不如大家一起阳”以及“早阳早解脱”的观点是非常不对且不可取的。我们应该正视新冠病毒的感染风险，积极采取措施来预防感染。同时，也要保持良好的心态和乐观的精神状态，相信在全社会的共同努力下，我们一定能够战胜这场疫情。

〖D〗、不怕，阳是早晚的事，害怕也没用，早阳晚不阳，顺其自然就好了。有人问你不怕阳吗可以这样不怕，阳是早晚的事，害怕也没用，早阳晚不阳，顺其自然就好了。阳性代表已经感染或者是无症状感染者，阴性表示体内无新冠病毒。

〖E〗、部分网友表示，早点感染早点恢复正常。支持“早阳早好”的人普遍认为，感染之后身体免疫力增强，几乎不会复阳。如果所有人全部在第一轮感染，那么恢复后环境风险就会大幅降低。殊不知病毒传播并没有那么简单，还有很多连带的问题需要考虑。

关于开学时间节点,为什么钟南山、李兰娟、张文宏都说选得好?

钟南山：疫情传播可控：按照新冠肺炎目前在中国得传播系数，不可能引起大范围的传播，但希望传染的情况完全不发生，这是不可能的。各个学校可以同时与定点医院密切联系，一旦有疫情出现马上检测治疗。避免反复停课：希望不要有一个学校出现个别的病例就停课，“我们经不起这么反复折腾。

张文宏：赞成复课原因：中国开学的时间节点选得非常好，虽然面临输入性风险以及无症状携带者风险，但这种风险不至于比国外其他国家更大，现在全世界的疫情都没有中国控制得好。具体建议：防控重点是一起吃饭，学校餐厅可分餐或让学生隔开距离吃。

专家支持全面开学：4月20日教育部视频会议中，钟南山、李兰娟、张文宏三位专家均认为当前时间节点适合全面开学，疫情控制已具备条件。网课学习“倦怠期”：孩子分化的核心原因成绩分化现象：单元测试显示，班级成绩呈“梨形”分布——少数优秀生保持或进步，多数学生退步。

月20日，教育部举行学校疫情防控专家报告视频会，邀请钟南山、李兰娟、张文宏三位专家“同框”，他们均表示赞成现在复课。近日，钟南山积极支持学校复课引起网友的关注，钟南山表示赞成现在要复课了，可以适当的考虑错峰上课，或者把距离隔开。